按比分配部,按比分配问题的解决方法

什么叫按比分配?怎么分配?

【含义】 所谓按比例分配，就是把一个数按照一定的比分成若干份。这类题的已知条件一般有两种形式：一是用比或连比的形式反映各部分占总数量的份数，另一种是直接给出份数。【数量关系】 从条件看，已知总量和几个部分量的比；从问题看，求几个部分量各是多少。

问题一：按比例分配是什么？ 必须知道总量是多少，其次每项所占的份数，如：甲乙共有100元，（这是总量），甲乙钱数比2：3，（这是份数），甲乙各有多少钱？把100共分成2+3=5份，100÷5=20元，每份20元，则甲=20*2=40元，乙=20*3=60元。

比和按比例分配是一种常见的资源分配方式。两者可以根据事先确定的比例将资源分配给不同的个体或组织。下面是关于比和按比例分配的一些解释：比：比是指两个或多个数量之间的相对关系。例如，1：2的比表示第一个数量是第二个数量的一半。

按比分配解决问题的方法如下：份数法 把比看作分得的份数之比，先求出总份数，然后求出每份的数量（总数量÷总份数=每份的数量），再求出各部分对应的具体数量（每份的数量x各部分对应的份数=各部分的数量），即把问题转化为整数的“归一问题”来解决。

比和比的应用

一道是根据条件和要求写出比并求比值的练习，用以巩固比的概念；另一道是求未知的前项或后项的练习，旨在通过求比的未知项，从另一侧面理解比与除法的关系。教学建议（1）教学比的意义前，可以先复习一些除法的应用，如：①某班统计会骑车的人数，男生有18人，女生有12人。

比例是研究相关联的两种量中两组相对应数的关系，所以比例是由四项组成。 比例是由比组成的，如果没有两种量的比，比例就不会存在。比例是比的发展，如果把比例式中右边的比看成一个数，比和比例此时又可以统一起来。 如果两个比相等，那么这两个比就可以组成比例。成比例的两个比的比值一定相等。

甲、乙两校原有篮球只数的比是2：1，如果甲校给乙校4只，甲、乙两校篮球只数的比就是4：3。原来甲校有篮球多少只？幼儿园的小朋友分三批参加游戏。第一对与第二队人数的比是6：5，第二队与第三队人数的比是3：4。已知第一队的人数比三两队人数的总和少17人。

比的第一种应用：已知两个或几个数量的和，这两个或几个数量的比，求这两个或这几个数量是多少？例如：六年级有60人，男女生的人数比是5：7，男女生各有多少人？题目解析：60人就是男女生人数的和。解题思路：第一步求每份：60÷（5+7）=5人。

生活中比的应用例子。比在生活中的应用举例说明。生活中常见的比的例子。生活中比的例子的意思。生活中比的例子：混凝土中沙石和水的比是2比1。糖水中糖和水的比是1比10。黄金比为1比0.618。身高和体重的比为5比1。某单位男女职工人数的比是2比1。

民乐团里古筝琵琶二胡笛子葫芦丝等应该按什么比例分配

1、据德宏网中葫芦丝乐团发布的公开信息显示：一个葫芦丝乐团的配置为葫芦丝5只，古筝2架，琵琶3-5把，二胡15把左右，笛子6把左右，人员20—30人。

2、弦乐器：古筝：20把。古筝是最具代表性的中国古典乐器之一，适合合奏和独奏。二弦琴：10把。这是一种小型二胡，音色柔和优美，适用于合奏和独奏。 吹奏乐器：笛子：30支。笛子是中国最流行的吹奏乐器之一，音色清脆悠扬，适合合奏和独奏。唢呐：10支。唢呐的音色高亢嘹亮，非常适合合奏和独奏。

3、一个小型民乐队只少要七八个人，乐件应有笛子1人、杨琴1人、二胡两把、琵琶1人、中阮1人、大提琴1人。如果十多个人就更好了，再加上中胡一把、二胡一把、大阮1把、笙1个、板胡高胡可一个兼职。有15个人八九种乐件效果会更好，演奏的曲子也会多了。

4、组成一个民乐团，没有特定的人数，乐器要有 拉弦类乐器如二胡，高胡等。简单点的，光有二胡就行。最起码要有三人。弹拨类乐器如古筝，琵琶，扬琴等。这是最常见的三种，一定要有。最简单的古筝2个就好，琵琶一个，扬琴一个。还有像柳琴，阮等。都属于弹拨类乐器。

5、古筝应该是伴奏的主要担任者，因为只有古筝有低音部，而且可以出来两个声部。二胡可以做长音，担任丰富音响的角色，笛子和葫芦丝真心只能担任主旋律和一些小小的伴奏加花，可以在一些长音的时候进行旋律的丰富。

数学题,,某单位将100多名实习生分配到2个不同的部门中,如果要按照5...

1、按照5：9的比例分配，则需要额外招4个实习生才能按要求比例分配，说明总人数除以14余10。按照7：11的比例分配，最后会多出2个人，说明总人数除以18余2。根据同余问题理论可得：总人数为126n+38，总人数100多人，则总人数为164人。要想按照3：7分配，总人数得是10的倍数，故还需6人。

2、无法给出详细的过程 因为我们看不到题目条件 请补充完整后再发百度知道。看看大家是否可以帮你解

3、如果每辆卡车装6吨，需要几辆车一次运完？ 5*16/6=12 同学们摆花，每人摆9盆，需要36人；如果要18人去摆，每人要摆多少盆？ 36*9/18=18 三步计算应用题 太阳沟小学举行数学知识竞赛。三年级有60人参加，四年级有45人参加，五年级参加的人数是四年级人数的2倍。

4、甲、乙、丙三个中队，共有图书498册，如果甲中队给乙中队4册，乙中队给丙中队10册，那么三个中队的图书册数相等。原来甲中队有图书多少册？ 小虎做一道减法题时，把被减数十位上的6错写成9，减数个位上的9错写成6，最后所得的差是577。

5、从1，2，3，4，5，6，7，8，9中任意选出三个数，使它们的和为偶数，则共有（ ）种不同的选法。 某书的页码是连续的自然数1，2，3，4，…9，10…当将这些页码相加时，某人把其中一个页码错加了两次，结果和为2001，则这书共有（ ）页。

按比例分配的方法总结

按比例分配的方法总结如下：按一定的比进行分配的计算方法。140个橘子大班分3份，小班分2份，一共3+2=5份，其中大班占3/5，小班占2/5。

按比分配的两种方法如下：直接按比分配：这种方法是把比看作分得的份数，用先以比的形式求出要分配的总量里面有几个一份，再用除法求出一份是多少，进而求出多份、少份分别是多少。

按比例分配问题的解题方法如下：按比例分配必须具有两个条件才能进分配。一是分配的总数施荡番；二是分配的比。这个比可以是人数比，也可以是面积比，还可以是投资的比等等。这里的分配总数是这些比所代表的实沟珠际数量的总和。

简述比例分配法的计算步骤

1、品产量比例分配法的计算程序以原材料定额费用为分配标准，计算原材料费用分配率。计算公式如下：原材料费用分配率=（材料实际总耗用量×材料单价）/各种产品产量之和或原材料费用分配率=待分配的原材料费用总额/各种产品产量之和计算各种产品应分配的原材料费用。

2、直接按比分配：这种方法是把比看作分得的份数，用先以比的形式求出要分配的总量里面有几个一份，再用除法求出一份是多少，进而求出多份、少份分别是多少。

3、某种产品的材料定额消耗量=该种产品实际产量×单位产品材料消耗定额，材料费用分配率=应分配的材料费用÷受益产品的材料定额消耗量之和，某种产品应分配的材料费用=该种产品的材料定额消耗量×材料费用分配率。

4、按比分配解决问题的方法如下：份数法 把比看作分得的份数之比，先求出总份数，然后求出每份的数量（总数量÷总份数=每份的数量），再求出各部分对应的具体数量（每份的数量x各部分对应的份数=各部分的数量），即把问题转化为整数的“归一问题”来解决。

5、按比例分配问题的解题方法如下：按比例分配必须具有两个条件才能进分配。一是分配的总数施荡番；二是分配的比。这个比可以是人数比，也可以是面积比，还可以是投资的比等等。这里的分配总数是这些比所代表的实沟珠际数量的总和。